Stefania Quattrocchi

Sie hat einen Abschluss in Informatik mit kognitiven Adresse ein und setzte ihre Ausbildung durch die Vertiefung, durch einen Master-Abschluss und eine Meisterklasse, Der Bereich der Bildung. Er ist derzeit eine Promotion in Humanwissenschaften Curriculum Technologie für Bildung an der Universität Macerata. In der Profi als Lehrer im Sekundarschulabschluss arbeitete (1993-2004), war ein technischer Forscher an ANSAS ehemaligen IRRE Lombardia (2005-2011) wo er in verschiedenen Ausbildungs-und Forschungs mit Lehrern, einschließlich der Gestaltung von Blended Learning und Online-. In den letzten Jahren interessiert insbesondere E-Portfolio-und Weiterbildung der Lehrer wurde er. Verfolgt mit Interesse die Entwicklungen der Prozesse der Lehr-/ Lern ​​im Netz.

Nach dem Studium der Informationswissenschaft sie ihr Studium im Bereich der Bildung weiter. Sie ist derzeit in einem Promotionsstudiengang in Humanwissenschaften Lehrplan Technologie für Bildung an der Universität Macerata beteiligt. Sie hat als Lehrerin am Gymnasium gearbeitet (1993-2004), und technische Forscher an ANSAS Ex-IRRE Lombardia (2005-2011) wo sie in verschiedenen Forschungs-und Bildungsaktivitäten beteiligt, gehörten die Gestaltung von Online-Lehramtsstudiengänge. In den letzten Jahren hat sie sich auf den Einsatz der E-Portfolio in der beruflichen Entwicklung Feld Lehrer gearbeitet. Sie folgt mit Interesse die Entwicklung von Lehr-/ Lernprozessen im Netz.